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黄垒接过了纸和笔，直接盘腿坐在地上，一边回忆一边开始作画。
众人了解黄垒头脑聪慧，并相信绘制地形图的方法可能有效，纷纷聚集过来，打开手电筒，带着期望的目光注视着他。
然而，张晨却并没有加入这一行列，反而眉头紧锁地陷入了沉思。
在北京大学校长办公室里，冯校长和方教授几乎整日都在通过直播跟踪着事态的发展。
当看到一行人被困在迷宫中，方老便拿起纸和笔开始描绘地形图。
“老方，他们是进入了悬魂梯吗？”
冯校长略带困惑地询问道。
方老埋头作画，听到了冯校长的问题，下意识摇了摇头，回应说：“估计不是！
悬魂梯远不如这里这么复杂。
这是个大规模的地下迷宫！”
“比悬魂梯还要难上十倍！”
“难上十倍？”
冯校长倒吸了一口冷气，单是听到悬魂梯这个名字就已经觉得很恐怖，更别说还要难上十倍的情况了。
“确实！
我预感到这所大墓极其不同寻常！”
……（请求支持）……
“并且，若真的将这个迷宫挖掘出来，必将震撼世界！”
方堂义手持画笔，惊叹着说道。
“哦，让我看看！”
冯校长的好奇心被彻底激发了出来，他站起来走到方堂义身边，侧着头细细打量起那幅图纸来。
他看到方堂义在纸上画了一个标准的六边形，然后再以该六边形每条边的中心向外延展，继续勾勒更多的六边形。
“你这是画什么呢？”
冯校长显得有些迷惑，对方教授的草图有些不解。
方教授未予回应，手中笔迅速地在纸上移动。
不多一会儿，他完成了一幅由七个连在一起的六边形组成的草图，并递给了冯校长。
“这就是那个迷宫的地形图？”
冯校长表现出十分惊讶的表情，这看起来并不那么复杂。
“这只是其中的一部分，可能还有外部一圈，但我们目前获取到的信息太有限，不足以做出准确判断。
这是初步草图！”
方堂义补充道，“我暂时只绘出了七个正六边形，每处转弯都是这些六边形相互连接的关键位置。
若一直朝一个方向前进，就容易在一个小区域内的路径中反复徘徊。”
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“这也是为什么节目中的人们和那些盗墓者无法走出的原因。”
方堂**释道。
听了这些，冯校长顿时感到有所领悟，不过仍对具体的解决方案不甚明了，再次发问：“那怎么出去呢？”
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